Киселева Е.В. Экспертиза процесса воспитания в образовательной организации в современных условиях

Название журнала: Воспитание школьников 2025. № 1. С. 15-20

Рубрика: Экспертиза в воспитании

Тип статьи: научная статья

УДК:  37.012.85

DOI: 10.47639/0130-0776_2025_1_15  

Название статьи: Экспертиза процесса воспитания в образовательной организации в современных условиях

Ф.И.О.: Киселева Елена Васильевна

Ученая степень и звание: доктор педагогических наук, доцент

Занимаемая должность: профессор кафедры педагогики и психологии Института истории, гуманитарного и социального образования

Место работы: Новосибирский государственный педагогический университет, г. Новосибирск, Россия

Контактная информация для переписки (Е-mail): elena_mig@mail.ru

ORCID: 0000-0002-7570-8121

Страницы: 15-20

Аннотация. Статья посвящена   проблеме экспертизы процесса воспитания в образовательной организации в современных условиях меняющегося мира, определяемого в социологии понятием «текучая современность». В русле методов социологии раскрываются особенности экспертизы процесса воспитания, рассматриваются объекты и критерии экспертизы процесса воспитания в образовательной организации, возможность их учета при реализации процесса воспитания.

Ключевые слова: экспертиза процесса воспитания, образовательная организация, объекты, критерии.

Научная специальность ВАК:  5.8.1

Рецензия ВАК: прилагается

Для цитирования: Киселева Е.В. Экспертиза процесса воспитания в образовательной организации в современных условиях // Воспитание школьников. 2025. № 1. С. 15-20. DOI: 10.47639/0130-0776_2025_1_15

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Journal name: Education of schoolchildren 2025. No.1. P. 15-20

Heading: Expertise in education

Type: Research article

Title: Assessment of the educational process in an educational organization in modern conditions

Information about the author: Kiseleva Elena Vasilyevna, Dr. Sci. (Pedagogy), Associate professor, Professor of the department of pedagogy and psychology, Institute of history, humanities and social education, Novosibirsk state pedagogical university, Novosibirsk, Russia

Abstract. The article discusses assessment of the educational process in an educational organization in the modern conditions of a changing world, defined in sociology by the concept of "fluid modernity". Sociology offers the assessment features of the educational process, the objects and criteria of the educational process assessment in an educational organization and the possibility of taking them into account in the implementation of the educational process are considered.

Keywords: assessment of the educational process, educational organization, objects, criteria

For citation: Kiseleva E.V.  Assessment of the educational process in an educational organization in modern conditions // Education of schoolchildren. 2025. No. 1. P. 15-20. DOI: 10.47639/0130-0776_2025_1_15

Литература (источники):

1.      Бауман З. Текучая современность. СПб.: Питер, 2008. 240 с.

2.      Братченко С. Л. Гуманитарная экспертиза образования: условия проведения // Школьные технологии. 2001. № 4. С. 137–149.

3.      Киселева Е. В. Теория и практика профессиональной педагогической экспертизы. Новосибирск: НГПУ, 2013. 159 с.

4.      Киселев Н.Н., Киселева Е.В. Межличностные отношения как ресурс эмоциональной безопасности образовательной среды. // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 6. С. 36-39.

5.      Кравченко С.А.  Переоткрытие социальной реальности как показатель валидности социологического знания // Социологические исследования. 2014. № 5. С. 27-37. 

6.      Мкртчян Г.А. Психология экспертной деятельности в образовании: Теория. Методология. Практика: монография. Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2002. 182 с.

7.      Селиванова Н.Л. Воспитание в современном обществе: взгляд на проблему. // Отечественная и зарубежная педагогика. № 1. 2016 г. С. 18-20.

8.      Степанов П.В. Доверие как базовый принцип управления системным развитием школы воспитания // Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования. 2018. С. 120-131.

9.      Умняшова И. Б. Психолого-педагогическая экспертиза в системе образования: основные направления и подходы // Психологическая наука и образование. 2017. Т. 22, № 3. C. 5–12.

10.   Ясвин В. А. Образовательная среда: от проектирования к моделированию. М.: Смысл, 2001. 365 с.

11.    Rossi P.H., Lipsey M.W., Henry G.T. Evaluation: A systematic approach. Sage publications, 2018. 341 s.