Е.С. Афанасьева, Л.В. Дубицкая. Интегрированный подход к развитию критического мышления учащихся при обучении физике

Авторы:

Афанасьева Елена Сергеевна – учитель физики, Раменская СОШ № 9, г.о. Раменский;

E-mail: Afanasyeva70@mail.ru

Дубицкая Лариса Владимировна – доктор педагогических наук, профессор, Государственный социально-гуманитарный университет, г. Коломна;

E-mail: L.V.Dubi@yandex.ru

Тип статьи: научная

Страницы: 15-21

DOI 10.47639/0130-5522_2025_1_15

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье рассматривается вопрос развития критического мышления в процессе изучения физики на основе педагогических приемов, включающих деятельностный подход. Дается оценка современных требований к естественнонаучному образованию в школе, в том числе, требованиям к системности предметных знаний, работе в команде. Уделено внимание развитию целостного естественнонаучного мышления, которое включено в число навыков будущего — то есть навыков, которые ценятся работодателями в век развитых технологий

Ключевые слова:

критическое мышление, естественнонаучное образование, современные педагогические приемы и технологии, навыки будущего

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

An integrated approach to the development of students' critical thinking in teaching physics

Authors:

Afanasyeva E.S. – physics teacher, Ramenskaya  secondary school No. 9, g.o. Ramensky;

E-mail: Afanasyeva70@mail.ru

Dubitskaya L.V. – DrSci (Pedagogy), Professor of, State Social and Humanitarian University, Kolomna;

E-mail: L.V.Dubi@yandex.ru

Article type: the scientific

Pages: 15-21

DOI 10.47639/0130-5522_2025_1_15

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Annotation

The article deals with the development of critical thinking in the process of studying physics on the basis of pedagogical techniques, including an activity-based approach. The assessment of modern requirements for natural science education at school, including the requirements for the consistency of subject knowledge, teamwork, is given. Attention is paid to the development of holistic natural science thinking, which is among the skills of the future — that is, skills that are valued by employers in the age of advanced technology

Keywords:

critical thinking, natural science education, modern pedagogical techniques and technologies, skills of the future

Литература

1. Дубицкая Л.В. Методическая система подготовки учителя предмета «Естествознание» профильной школы (на основе идеи уровневой интеграции). – Улан-Удэ: Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления, 2016. – 236 с.

2. Семке А.И. Интересные факты для составления задач по физике: Физика+География+Биология+…7-9 классы. – М.: Чистые пруды, 2010.

3. Солодихина М.В. Критическое мышление в высшем естественнонаучном образовании: определение и содержание понятия. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2022. – 164 с.

4. Школьники назвали самые важные компетенции будущего. – URL: https://journal.kruzhok.org/tech/tpost/ykmkupk9u1-shkolniki-nazvali-samie-vazhnie-kompeten?ysclid=lnn765road192705452 (дата обращения: 10.08.2024).

5. Приемы критического мышления на уроках физики. – URL: https://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/06/18/priemy-kriticheskogo-myshleniya-na-urokakh-fiziki (дата обращения: 10.08.2024).

6. Как это устроено: Искусственные алмазы. – URL: https://fiz.1sept.ru/view_article.php?ID=201000317 (дата обращения: 10.08.2024).

7. Практическая направленность уроков физики как средство развития способностей к познавательной и творческой деятельности учащихся. – URL: https://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2012/12/13/prakticheskaya-napravlennost-urokov-fiziki-kak-sredstvo-razvitiya (дата обращения: 10.08.2024).

Дата поступления рукописи (Received): 25.09.2024

Опубликовано (Published): 15.01.2025.