Холомеенко О.М., Сарыева М.М. Аудиовизуальные средства на уроках русского языка как иностранного (на примере мультфильма по мотивам «Капитанской дочки» А.С. Пушкина)

Рубрика: Русский язык и литература (5–9 классы)

Тип статьи: Научная

УДК: 378.16

DOI: 10.47639/0868-9539_2025_3_10

Название статьи: Аудиовизуальные средства на уроках русского языка как иностранного (на примере мультфильма по мотивам «Капитанской дочки» А.С. Пушкина)

Холомеенко Ольга Михайловна,

кандидат филологических наук, доцент,

Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону, Россия.

kholol2012@yandex.ru

https://orcid.org/0000-0002-8434-6249

Сарыева Мадина Мубаризовна,

Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону, Россия.

masaryeva@sfedu.ru

Страницы: 10–16.

Ключевые слова: аудиовизуальные средства, русский язык как иностранный, межкультурная коммуникация.

Аннотация. В статье рассматривается дидактический потенциал аудиовизуальных средств обучения на занятиях русского языка как иностранного в высшей школе. Актуальность проблемы заключается в рассмотрении использования аудиовизуальных средств как способа закрепления пройденного лексического и грамматического материала, расширения словарного запаса учащихся, формирования рецептивных умений, а также создания естественной языковой среды на занятии. Предложены упражнения на основе мультфильма по мотивам «Капитанской дочки» А.С. Пушкина. Работа с материалом рассчитана на иностранных студентов, владеющих русским языком на уровне В1.

Научная специальность: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (русский язык)

Для цитирования: Холомеенко О.М., Сарыева М.М. Аудиовизуальные средства на уроках русского языка как иностранного (на примере мультфильма по мотивам «Капитанской дочки» А.С. Пушкина) // Русская словесность. 2025. № 3. С. 10–16.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Article type: research article

УДК: 378.16

DOI: 10.47639/0868-9539_2025_3_10

Audiovisual Tools at the Lessons of Russian as a Foreign Language (Relying on the Cartoon after A.S. Pushkin’s “The Captain’s Daughter”)

Olga М. Kholomeenko, PhD (Philology), associate professor, Southern Federal University, Russia, Rostov-on-Don.

Madina М. Saryeva, Southern Federal University, Russia, Rostov-on-Don.

Abstract. The article examines the didactic potential of audiovisual teaching tools employed while reading the course of Russian as a foreign language at universities. The relevance of the study lies in considering the audiovisual tools as instruments to consolidate the covered lexical and grammatical material, to expand the students’ vocabulary, form the receptive skills, and create a natural language environment within the classroom. There are exercises based on the cartoon after “The Captain’s Daughter” by A.S. Pushkin provided. The necessary level of international students’ language competence is B1.

Keywords: audiovisual tools, Russian as a foreign language, intercultural communication.

For citation: Audiovisual Tools at the Lessons of Russian as a Foreign Language (Relying on the Cartoon after A.S. Pushkin’s “The Captain’s Daughter”). Russkаja Slovesnost, 3, 2025, рр. 10–16.

Литература:

1.    Агафонова К.Е., Гульянц С.С. Использование аудиовизуальных средств подачи лингвострановедческого материала в обучении русскому языку как иностранному (на материале мультипликационного проекта «Мульти-Россия» и просветительского проекта «Новости на занятиях по РКИ») // Русский язык в современном научном и образовательном пространстве: сборник статей Всероссийской конференции с международным участием. М.: РУДН, 2023. С. 370.

2.    Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.

3. Ершова А.Д., Макеева С.О. Технология разработки обучающих материалов на основе аутентичных мультфильмов // Актуальные проблемы лингвистики и методики. Материалы XII студенческой научно-практической конференции с международным участием, Екатеринбург, 14 апр. 2020 г. Екатеринбург, 2020. С. 110–116.
4. Касумова Г.А. Аутентичный аудиовизуальный материал как инструмент развития коммуникативных навыков у студентов неязыковых вузов // Педагогическое образование в России. 2023. № 5. С. 120–121.

5.    Самчик Н.Н. Применение аутентичных видеоматериалов на занятиях по русскому языку как иностранному: практический аспект // Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. 2019. Т. 8. № 3(28). С. 244–246.

Статья поступила в редакцию 30.01.2025; одобрена после рецензирования; принята к публикации 15.02.2025.