Бирюкова В.И., Стрельчук Е.Н. Искусственный интеллект в обучении школьников русскому языку (на примере темы «Фразеологизмы» в 6 классе)

Рубрика: Русский язык и литература (5–9 классы)

Тип статьи: научно-методическая

УДК: 372.881.161.1

DOI: 10.47639/0868-9539_2025_4_19

Название статьи: Искусственный интеллект в обучении школьников русскому языку (на примере темы «Фразеологизмы» в 6 классе)

Бирюкова Виктория Ильинична,

учитель русского языка и литературы,

ГБОУ «Школа № 641 им. Сергея Есенина»,

магистрант 1 курса филологического факультета,

Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы,

Москва, Россия.

1132249504@pfur.ru

biryukova-vi@mail.ru

https://orcid.org/0009-0005-4114-9842

Стрельчук Елена Николаевна,

доктор педагогических наук,

доцент кафедры русского языка
и методики его преподавания
филологического факультета,
Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы,

Москва, Россия.

strelchukl@mail.ru

https://orcid.org/0000-0003-2161-3722

Страницы: 19–25.

Ключевые слова: русский язык, обучение, фразеологизмы, нейросети, искусственный интеллект, образовательный процесс.

Аннотация. В статье рассматривается актуальность применения искусственного интеллекта в обучении русскому языку как родному. Акцентируется внимание на сложности усвоения темы «Фразеологизмы» и возможностей нейросетей передавать богатство русской речи. Определяются вызовы, с которыми сталкиваются учителя и ученики, при использовании ИИ на занятиях по русскому языку в школе.

Научная специальность: 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (русский язык и литература)

Для цитирования: Бирюкова В.И., Стрельчук Е.Н. Искусственный интеллект в обучении школьников русскому языку (на примере темы «Фразеологизмы» в 6 классе) // Русская словесность. 2025. № 4. С. 19–25.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Article type: methodological article

УДК: 372.881.161.1

DOI: 10.47639/0868-9539_2025_4_19

Artificial Intelligence in Teaching Russian Language to Schoolchildren (Using the Topic “Phraseological Units” in the 6th Grade as an Example)

Viktoria I. Biryukova, Russian Language and Literature Teacher at “School No. 641 named after Sergey Yesenin”, First-year Master’s Student, Faculty of Philology, Patrice Lumumba Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN University), Moscow, Russia.

Elena N. Strelchuk, doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Department of Russian Language and Teaching Methods, Faculty of Philology, Patrice Lumumba Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN University), Moscow, Russia.

Abstract. The article discusses the relevance of using artificial intelligence in teaching Russian as a native language. It focuses on the complexity of mastering the topic “Phraseologisms” and the capabilities of neural networks to convey the richness of Russian speech. The challenges that teachers and students face when using AI in Russian language classes at school are identified.

Keywords: Russian language, teaching, foreign languages, neurosemantics, artificial intelligence, educational process.

For citation: Biryukova V.I., Strelchuk E.N. Artificial Intelligence in Teaching Russian Language to Schoolchildren (Using the Topic “Phraseological Units” in the 6th Grade as an Example). Russkаja Slovesnost, 4, 2025, рр. 19–25.