Сироткина Т.А. Дидактические игры в преподавании русского языка как неродного

Рубрика: Русский язык и литература (5–9 классы)

Тип статьи: научно-методическая

УДК: 81      

DOI: 10.47639/0868-9539_2025_4_31

Название статьи: Дидактические игры в преподавании русского языка как неродного

Сироткина Татьяна Александровна,

доктор филологических наук, профессор,

Сургутский государственный педагогический университет,

Сургут, Россия.

sirotkina71@mail.ru

https://orcid.org/0000-0003-3494-0968

Страницы: 31–34.

Ключевые слова: дидактические игры, русский язык как неродной, языковая адаптация, социокультурная адаптация, обучающиеся-инофоны.

Аннотация. В статье на материале региональных учебных пособий для обучающихся-инофонов рассматриваются возможности использования дидактических игр для развития навыков говорения, слушания, письма, чтения. Делается вывод о том, что разработанные на региональном материале лингвистические игры способствуют не только развитию у обучающихся языковых компетенций, но и их социокультурной адаптации, что является не менее важной задачей учителя, работающего в полиэтническом классе.

Научная специальность: 5.8.2 Теория и методика обучения и воспитания (русский язык)

Для цитирования: Сироткина Т.А. Дидактические игры в преподавании русского языка как неродного // Русская словесность. 2025. № 4. С. 31–34.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Article type: methodological article

УДК: 81      

DOI: 10.47639/0868-9539_2025_4_31

Didactic Games in Teaching Russian as a Foreign Language

Tatyana A. Sirotkina, Dr.Sc. (Philology), professor, Surgut State Pedagogical University, Surgut, Russia.

Abstract. The article relies on regional teaching aids for foreign language learners, to examine the way using didactic games helps to develop speaking, listening, writing, and reading skills. The author concludes that linguistic games developed on local material contribute not only to enhancing students' language competencies, but also to their socio-cultural adaptation, which is an equally important task for the teacher working in a multi-ethnic class.

Keywords: didactic games, Russian as a foreign language, language adaptation, socio-cultural adaptation, foreign language learners.

For citation: Sirotkina T.A. Didactic Games in Teaching Russian as a Foreign Language.  Russkаja Slovesnost, 4, 2025, pp. 31–34.