Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Рубрики журнала ФИЗИКА В ШКОЛЕ Преподавание естествознания в школе

Запрудский И.А., Запрудская Е.Д. Естественнонаучный квест «Дорога к победе» (Физика в школе 2020, № 2с)
Куренева Т.В. Жизненный опыт и здравый смысл – важные составляющие успеха при изучении предмета «Естествознание» (Физика в школе 2020, № 2с)
Ситнов К.Е. Исследование широтно-импульсной модуляции ЖК-экранов и осветительных приборов в рамках практического курса по естествознанию (Физика в школе 2020, № 2с)
Грумова Н.А. Разработка мобильной мини-лаборатории для осуществления практической линии естествознания (Физика в школе 2020, № 2с)
Давыдов В.Н., Яковлева Т.Г. Использование цифровой лаборатории в учебной проектной деятельности школьников (Физика в школе 2020, № 2с)
Запрудский И.А., Запрудская Е.Д. Робототехнический набор для формирования естественнонаучной грамотности школьников (Физика в школе 2020, № 2с)
Ярцев А.В. Роль проектно-исследовательской деятельности в предпрофессиональной подготовке учащихся инженерных классов (Физика в школе 2020, № 2с)
Садомцева О.С., Шакирова В.В., Джигола Л.А. Пропедевтика химических знаний учащихся начальной и основной школы (Физика в школе 2020, № 2с)
Королькова Л.Г. Использование периодического закона в учебной проектной деятельности с целью достижения метапредметных образовательных результатов (Физика в школе 2020, № 2с)
Анурин А.С. Теория и методика преподавания интегрированного курса «Симметрии в математике и естествознании» (Физика в школе 2020, № 2с)
Кабанков П.В. Математическое описание природных явлений на уроках естествознания (Физика в школе 2020, № 2с)
Шерстобитова И.А. Концепт «Метод» как текст новой природы в интегрированном курсе «Естествознание» (Физика в школе 2020, № 2с)
Малярчук О.В. Основания для отбора содержания историко-научного компонента учебного предмета «Естествознание» (Физика в школе 2020, № 2с)
Обуховская А.С., Батова Л.А. Развитие естественнонаучного образования в соответствии с требованиями XXI века (Физика в школе 2020, № 2с)
Пурышева Н.С., Разумовская И.В. Методика изучения раздела «Современная наука и технология» в курсе естествознания для средней школы (Физика в школе 2020, № 2с)
Пошехонов И.С. Расчетные задачи как средство интеграции естественнонаучных дисциплин школьного курса (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Королькова Л.Г. Периодический закон Д.И. Менделеева как средство опосредствования при решении учебных задач естественнонаучного содержания (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Шерстобитова И.А. Концепт «Инерция» в художественном тексте и дискурсе (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Абдулаева О.А., Греку И.А. Учебные исследования и проекты межпредметного характера как средство достижения образовательных результатов обучающихся (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Давыдов В.Н., Хаматгалеев Э.Р. Средства опосредствования в учебной проектной деятельности (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Федосова (Гавриленкова) И.В. Развитие профессиональной ориентации школьников в России на современном этапе (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Гавронская Ю.Ю., Вавилова А.К. Исследовательские проекты экологической направленности как средство обеспечения интеграции при изучении предметов естественнонаучного цикла (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Шилова Н.Г. Реализация программы учебно-исследовательской и проектной деятельности вятской гуманитарной гимназии в рамках курса «Естествознание» (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Абдулаева О.А., Чернова О.А. Программа внеурочной деятельности «Ступени естествознания» как средство формирования исследовательских умений обучающихся (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Иваньшина Е.В. Подход к оценке метапредметных результатов при организации внеурочной деятельности естественнонаучной направленности (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Масленникова Ю.В. Реализация межпредметных связей курсов физики, географии, биологии и астрономии 5–6 класса в системе дополнительного образования в средней школы (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Алексашина И.Ю., Лагутенко О.И. О программе внеурочной деятельности «Знакомимся-Изучаем-Сберегаем природу» (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Солодкова Т.М. Использование творческих заданий при изучении интегрированного курса «Естествознание» в ОУ СПО и лицеев сферы культуры и искусства (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Лаптева Н.В., Огородникова Е.В. Ситуационные задачи как способ оценивания универсальных учебных действий (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)
Катриченко М.И., Малярчук О.В. Использование исторического эксперимента в школьном естественнонаучном образовании (Физика в школе 2018, № 2. Специальный выпуск)

Новости

Рейтинг продаж

ПОЛИТИКА обработки персональных данных