Главная
Рубрики журнала Преподавание истории и обществознания в школе
Тема номера: Современный учебник
- Н.И. Ворожейкина. Характеристики исторических личностей в современных учебниках истории (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 5)
- А. А. Сорокин, А.В. Половникова, Т.С. Орлова, О.А. Сергеева. Учебник истории в системе подготовки школьников к единому государственному экзамену и олимпиадам (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 5)
- В.А. Земляницин, Л.В. Искровская. Современные школьные учебники по истории Средних веков: проблемы отбора содержания и методического аппарата (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 5)
- О.М. Хлытина, В.А. Зверев. Современный учебник региональной истории: содержательные и методические приоритеты (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 4)
- А.Б. Соколов. Эволюция английского учебника истории (вторая половина XIX — начало XXI в.) (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 4)
- О.Ю. Стрелова. Учебник истории как ресурс личностного развития ученика (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 4)
- Р.В. Функ. Новый школьный учебник по истории для профильных классов: каким он может быть сегодня? (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 4)
- О.Б. Соболева, А.В. Соболева. Учебник обществознания как средство формирования soft-skills (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 3)
- Н.Н. Юркина. Современное состояние учебно-методического комплекса по краеведению (регионоведению) в малых городах России (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 3)
- И.В. Крутова. Учебник истории как средство обучения в современной школе (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 3)
- Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (Преподавание истории и обществознания в школе 2019, № 3)